「教育の論点」をいう本を古本屋さんで見つけ買いました。
その中で
生徒さんには、肯定型の生徒さんと納得型の生徒さんの２つのタイプがいるということが書いてありました。
「肯定型」の生徒さんは素直に受け止める。それは正しいことなんだ。先生はこう期待しているんだ。という姿勢で動く人。
「納得型」の生徒さんは、納得いかないと前へ進めない。先生や友達から見ると、「何でそんな変な質問をするの？」「どうしてそんなことにこだわるの？」とかいわれるタイプ。
集団教育では、「肯定型」の生徒さんが先生の受けが良く、大事にされ、それで生徒さんもますます勉強をするようになるのですが、「納得型」の生徒さんは、先生としては自分の（授業の）ペースを乱す面倒な存在となるので、見放される傾向にあります。
これは納得型の生徒さんにとってはうれしくないことなのですが、一人の生徒さんにペースをあわせられない、集団教育というシステム上仕方が無いことではあります。
しかし納得型の生徒さんは、基本的思想が、物事を根本から考える、原理原則に立って物事を考え、積みあげ組み立てるという素晴らしい才能を持っています。
この「納得型」の生徒さんにしっかり向き合って、一見くだらないと思われる質問（時としてそれはとても鋭い質問だったりするわけですが）にも生徒さんが納得するまで付き合ってあげると、ものすごい学習意欲を出して学力が向上するとうです。実際私もそう思います。
著者は「知的攻撃力」と表現していますが、物を積極的に考える、新たなものを発想する力は、納得型の生徒さんのほうが、肯定型の生徒さん（理解吸収が早い）より圧倒的に強いと述べています。
これからの日本には「納得型の生徒さん」が多く必要になるでしょう。
川村理系塾では、肯定型の生徒さんは勿論、納得型の生徒さんも大歓迎しています。実際私も予備校時代は納得が行くまで追求するタイプでしたから、納得型の生徒さんの気持ちはよく分かります。
そのシーンできちんと対応してくれる先生がいるかいないか、そういった先生を自分が見つけることができるかできないかで（幸運もあるとは思うのですが）勉強が、あるいはその後の人生が大きく変わることは事実だと思います。
もし自分が「納得型」でどうも集団授業にはなじめない方がいらっしゃったら、是非一度川村理系塾をお試しくださいませ。ダメモトで（笑）
